洪双喜说道：“凶手喜欢把自认为不珍惜生命的人绑起来令其互相残杀使其体会到生命的价值，这可以看出凶手有种厌世心；通过指示看被绑人相互残杀取乐，可以看出凶手有种观赏欲，他要找成就感。综上，我可以初步断定凶手是一个一事无成但又以拯救天下为己任的闷骚男。”
“分析的很好，而且也没有按照剧情走，联系了我国实际，老师赞你一个。”
郑桦终于掌控了局面，学生的眼睛回到了他的身上，是一种求知欲而不是看热闹。
他微笑着说道：“这就是犯罪心理学，研究一些变态的可怜心里，撕破他们刻意为了包装自己制造的恐怖面纱。”
“那老师您说我们要怎么做呢，我也看过这部电影不过完全是看电影？”
一个男生怯怯说道，郑桦指着他竖起大拇哥，说道：“问的好，这也是我这学期要一直灌输给大家的理念，想要抓住狐狸就要比狐狸更狡猾，想要抓住变态凶手我们就要比他们想的更变态。”
“郑老师，我觉得你这是离经叛道。”
不知什么时候，一个四十左右的人站在教室门口，指着郑桦说道：“警察要做的就是一腔热血，一往无前，站在凶手的角度思考问题还行但是怎么能比凶手还变态，你是在误导学生。”
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