天赐说出了自己的疑惑。
“哎呀我的傻天赐啊，”天林一开始有点愣神，随后被他气得都笑了，“就这点事啊，你早说啊。”天林松开双手，摸~摸天赐的头，他十分喜欢这样对待天赐，好像天赐是自己的，没人可以抢走。
“我以为是我的错，就想办法解决好了。”天赐继续低头，他怕天林发现他眼中摇摇欲坠的泪水，决不能让顾家人担心，为自己的事担忧。
“这的确是你的错，不过不是因为你做的不标准，而是你做的太认真了。”
“什么，认真也是错。”天赐执拗的梗着脖子。
“有时候，认真也是错，”天林摇头，“你不能太标新立异了，有时候要学会随波逐流，间操是学生们第二讨厌的事物，仅次于家长会，所以面对自己讨厌的东西，都不想对他太好，于是在做操的时候，都下意识的应付了事，能省就省，你想，在一帮应付度日的人当中，你的认真仔细是多么的格格不入，你那么认真的做，简直就是在表演自己是多么的傻啊，怪不得别人笑你呢，要是我，我也笑啊。”
“难道正确也是错？”天赐倔强的问道。
“当你周围都认为正确是错的时候，正确就是错，”天林语带无奈：“人是群体动物，你不可能活在真空中，当一件事所有人都认为应该做一天和尚撞一天钟——得过且过的时候，你就应该follo，随波逐流，大家都应付般的做操，不伸直胳膊，不踢开退的时候，那你就应该学习他们如何应付，而不是鹤立鸡群，孤芳自赏，面对异类，他们当然选择排挤嘲笑而不是接受了。”
“那就随他们越做越糟、将错就错，这不是会变本加厉的更坏了吗，这是劣币驱逐良币。”
“你还有理了你，”天林用力的打了一下这个不听话的孩子，“哪有你说的那么严重，你看大家做成那个样子也没见哪个老师来纠正，哪个领导来批评，就因为他不够重要，所以人们也就放任了，又不是当兵的，那么一板一眼干嘛，给谁看，自家人都是互相理解的，谁都睁一只眼闭一只眼，你就是入世太浅，增你一句名言，难得糊涂啊，我的天赐。”
“男的糊涂？？南德糊糊？？？”
“你还是缺少社会历练，还是需要顾健同志的话疗啊，我从小到大耳朵都听出茧子了。”
“嘿嘿，我知道了。”顾天赐同学可是个知错就改的好孩子，在知道了事件原因后果断改正。
天林也以为事件得到了解决，沾沾自喜的要天赐请客，结果获得天赐请客晚上补课加长一小时，赶忙求饶。
而天赐在间操主动随大流的学着应付做操后果然没人在嘲笑他。
但是生活并不会在你解决一个问题后，就不再出问题。
天赐举一反三，不断学习观察周围的人是如何应对自己的困扰，经过自己不厌其烦的偷学其他人在遇到此类问题时的反应后，逐渐学会了委婉的处理一些麻烦，让自己逐渐变得圆滑起来。
如此滑不溜鳅的天赐更让一些人愤恨，于是文斗逐渐失去作用，武斗就成为了下一个选项。
校园霸凌一直是困扰高校的一个难题，有些学生甚至因不堪忍受而自杀逃离，于是越来越多的人注意到了这一危害，寻求解决这一问题的良方，无论校方和家长都在积极作为，这就使得二中极少发生校园霸凌，一方面二中警官驻校，每天就有两到三人轮流巡视（感谢昌校长人脉广泛），一旦出事立刻出警；另一方面每个家长或多或少的都有些能耐，使得二中形成一种微妙的恐怖平衡，谁都没把握出了事能完全摆平，于是不断警告子女低调做人。
但这不意味着不会出现某些灰色的肢体冲突。
☆、跌倒
47 跌倒
天赐每个周五都是二课时间，对于自己的爱好天赐从不迟到，更不会请假，石老现在看他简直就像在看国宝，按照书法界的说法，天赐悟性极高，用笔遒媚飘逸；手法既平和又奇崛,大小参差,笔精墨妙，笔底春风，笔酣墨饱，一字见心。
天赐每次去书法社都会写很久，为了省事，所以直接收，不再回班级。
可是这一周天赐正要收拾前往四楼的时候，温老师便进屋通知石老有事请假，书法社停课，天赐有些沮丧，想要自己去练练，按李隋峰的说法，宁可在书法社受折磨，也不愿意呆在班级，何况他是去享受去了。于是便强求温哥，允许他自己去练练。
“那得看你们的社长了？他有钥匙能开门。”温老师现在对天赐简直呵护有加，只要是能开绿灯绝对不会开黄灯。
顾天林见好就收，马上去找李隋峰，他相信熊哥（对，这就是天赐给李隋峰起的花名）必定与他心有灵犀。
整个高三都在三楼，一字排开，虽然除了重点班的学生，其他班都是平均分派成绩的平行班，可是还是各有特色。
天赐从没来过平行班，原谅他的固步自封吧，一切天赐觉得跟自己无关的事物他都缺乏兴趣，也懒得关心，看着陌生的景色，以至于天赐觉得自己好像来到了一个新的学校参观似的。
平行班的班级里虽然也有很多人在学习，不过很明显都集中在前几排，后面空着的位置很多，还有很多人躺在桌子上好像在睡觉。
果真林子大了什么鸟都有啊！！
天赐感慨。
七、八、九、十，天赐记得落雨是八班，而李隋峰是十一班，这个班基