第四章白首回头（上）——少年不识愁滋味
我叫罗恩韦斯莱，8岁。
从珀西一年级暑假回家以后，我终于见到字典以外的书了。
珀西用的这套课本，到我这已经是第四手了。我由衷的欣慰霍格沃茨书单的百年如一，我怀疑如果像前世的教材几乎一年一改革，我们家生活水平会不会降到温饱线以下。幸好金妮是个女孩，否则我不介意给莫丽妈妈他们普及一下计划生育国策，以及生男生女都一样的思想。
书页的四边都已经不规则的卷起来了，泛黄的纸张翻起来哗哗作响，上面的笔记大部分都是比尔的，珀西说他把笔记单独记在一个本上了，所以这次开学一年级的旧书可以留下来给我了。
这可把我高兴坏了。从拿到书的第一天我就开始迫不及待的看起来了。倒不是我有多么的热爱知识，实在是这种隐居的田园生活太像苦修了。珀西看到我这个样子很是欣慰，他觉得家里终于有个和他有共同追求的人了。对此我保持沉默。但是当他提出会抽空帮我讲解书上知识的时候，我还是顺从的表现出一副求知的样子。
一年级的课程理论多余实践。
变形课强调于对原理的了解，看了书以后，我忽然间觉得如果以前我认为字典上的麻瓜词语解释是反科学的，那么现在我觉得更像是反自然的！例如把火柴变成银针，这是变学的第一课。前世主修的就是生化专业，世间万物的组成元素都一样，不过是含量多少的区别，以及基因排列组合的差异。我觉得变形课就是利用魔力改变元素的组合形态，最终使其稳定处于另一种形式。而且据不同物质之间的转换有其特定的魔杖起手路线，在这门课上，其实咒语是其次的，主要靠的是清晰地思路和对变形强烈的愿望。有了这种认知，我对变形学燃起了极大地兴趣，而且我有种预感，这门课我会学的很轻松。
对于魔药学，我倒是没什么特别好奇的。我觉得这很像是中医里面的中药，当然，这里在材料上和制作手续上面有很大的差异。但是这并没有让我觉得简单，前世我就不相信中药，我只服用把有机物示意图明确标示清楚地西药。不能用严谨的生化知识解释清楚地中药，我一直都是持以怀疑态度的。不过我还是很期待这门课，毕竟这也是一门严谨的学科，而且对于前世泡在实验室度日的我来说，也算是变相重旧业了。
草药学，魔咒学等其他的科目，我就没有什么感想了，只是大概浏览了一下，着重的记忆一下比尔画的重点而已。倒是魔法史的书，被我当做小说看的津津有味。
沉浸在书海里，不知不觉的暑假已经过去了。
八月末的伦敦，天气晴朗。午后阳光明媚，莫丽妈妈带着我和金妮通过飞路粉来到对角巷为珀西制备一些学习用具，顺便买一些家用品。
安逸的生活过的太久，让我在霍宅时候锻炼的警惕大大的缩减了。起码八岁的霍童不会被人跟踪半条街都没有感觉。