即使没有向老师提问的打算，被问倒的感觉就是很不甘心。
「座号八号、早濑玛丽子」。
「喔喔！放马过来」。
「小玛丽子总共花了多少钱上日晒房？」。
「为啥不是问教养……」。
「好！输了！妳已经输了！接下来是座号二十七号、纱仓千濑」。
「答答答桉是c！我选c」。
「别想装傻迴避问题！再给妳一次机会，小千濑的罩杯是？」。
「啊，是a……」。
因为迴避问题而被老师戏弄了呢，纱仓同学真可怜……身为贫乳阵营的同伴
，凉子默默在心中为一脸茫然的纱仓同学加油打气，顺便祈祷别点到自己。
相对于同学们那不见成效的攻击，国见老师攻势一出可谓势如破竹，接二连
三撂倒了被点中的同学。
最后竟然有将近半数同学败于疾风迅雷般的提问，没被问到的同学也在不知
不觉间转而期待老师那时而令人害羞、时而正经八百的变幻攻势。
国见老师一下子就和同学们打成一片，这股亲和力加上与大家同怀教养的特
殊亲近感，使她在同学们心目中的定位更像是一位大学姊。
老师本身听到这种说法似乎也很开心，直呼感觉年轻多了呢！「看妳们嘴那
么甜，老师我再加码爆料一件事！其实呀，我以前真的是茶华女高毕业的！不过
并非华组，而是英组出身」。
「什么！居然真的是学姊」。
「而且还当过学生会干部喔」。
瞧国见老师得意的模样，大家对于学生会抱持的幻想又更加美妙地扭曲了。
儘管淨是些用少女情怀装饰过的妄想，或许跟真实情况相去不远也说不定呢
──想到国见老师与水夏本芽衣学姊之间的微妙氛围，凉子不禁这么猜想。
话说回来，凉子还记得有位叫做水夏岁子的学姊，不晓得这两位水夏学姊是
否有血缘关係？如果两人长得像，在看到本芽衣学姊时就会自动产生连结了，因
此她们外貌并不相像。
而且两人都不是可爱类型，各有一张成熟漂亮的脸蛋，所以也不影响凉子那
经常因为可爱二字出错的脸部辨识度。
凉子越是思考，就越在意这两人的关係。
「──閒话家常到此为止！有关学生会的事情，大家尽量向妳们的指导学姊
请教吧。都记得学姊名字吗？」。
国见老师将水夏本芽衣学姊的名字写到黑板上，旁边附加学生会分部电话。
前两天领教科书与讲义时，大家都有收到校方製作的小册子，裡头当然也记
载学校及学生会各部门的联络电话，不过多数人根本连翻都没翻开。
国见老师也猜到这回事，所以她要求大家拿起纸笔或手机记下分部电话。
「记住！只要妳们人在校内，就得记住学生会分部的联繫方式，并将之视为
紧急联络电话之一！学生会是最贴近本校学生的单位，她们能够在第一时间做紧
急处置。妳们也知道，学姊们是能理解妳们的同伴！所以！绝对不许大家因
为害羞与害怕，就不把危机当一回事」。
儘管国见老师没有明说，有些同学已猜得到所谓的危机还另外囊括了哪些状
况。
正因为危机源头与教养紧紧缠绕，学生会的援手才显得意义非凡。
那么，为何不是由校方出手呢？就教养的角度来看，校方不也是可以理解大
家的同伴吗？这间学校与学生会的关係真是耐人寻味啊！国见老师只用一堂课就
让大家对她产生好感和兴趣，即使下课钟响，以里奈为首的众多同学仍缠着老师
不放。
凉子其实有点想融入其中，她很好奇水夏学姊与老师的关係，但是大概也没
有勇气提出来，只能期待哪位同学怀抱并问出同样的疑惑，然后她就在一旁默默
聆听答桉。
凉子犹豫不决的时候，美柑已经来到她桌子前，在课堂上被老师击败的三位
组员也纷纷靠过来，大家轮流分享各自对班主任及同学们的想法。
纱仓同学意外成为她们课间閒聊中仅次于国见老师的人物，谁叫她那由紧张
转为落寞的表情太戏剧性了呢。
§一天六堂课下来，凉子已经习惯了和往常相似却不太一样的上课氛围。
相似点在于课堂时间就是正常上课，除了老师们偶一为之的閒聊可能会与教
养扯上关係，并没有什么特别之处。
而不太一样的地方呢，是当她和美柑两人趁课间四处閒晃时，鼻子总会像狗
狗一样，敏锐地捕捉到某间厕所或是某个角落飘出的异味。
令好奇心旺盛的少女们遗憾的是，每当