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帝都舞蹈学院文化教学楼
四楼最西侧梯形教室4001
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梯教4001一共十排座位,每排十六座,被两条过道分为三列,它其实算帝都舞蹈学院这种小而专的大学里数一数二的大教室。
帝舞2017级芭蕾系四个小班正在上她们芭蕾戏剧表演的戏剧理论课。
2017级芭蕾舞专业共计119名学生,这会4001里160个位置座无虚席,甚至连过道里也都零零散散地加坐着十来个男生。
纵然一堂课多了将近五十名校内蹭课生,教室里却也只有一个清清冷冷的讲课声和偶尔沙沙响起的笔记声。
芭蕾舞系学生们心中又敬又怕的翁怀憬教授,毫无疑问正是校训〈文舞相融,德艺双馨〉的代言人,翁教授的教学秩序在帝都舞蹈学院可是出了名的“憬憬有条”。
唯独第7排靠墙左列的位置有些特殊,几个姑娘在桌底下偷摸地传着“纸条”。
她们传递的实际上是本帝舞手记,新翻开的那页纸,第一行用温婉娟秀的小楷写着:
“马上下午四点啦!就要下课了!雯雯鼓起勇气冲鸭!”
第二行则是端庄大气的正楷,偏偏文字内容却应和着第一行:
“可不是嘛,还一直怂着呢,资雯童鞋你做完心理建设没?”
资雯满脸不耐地提笔回怼了段:
“祝小溪,宁勐你俩不怂?咱课间休息那会,翁教授带着无线耳时,你俩怎么不上去冲鸭呢?”
她行文字里行间语气很冲,只不过笔走龙蛇的行书出卖了资雯内心的紧张。
过了好一会那本帝舞手记才又传回到资雯手上。
祝小溪那边支支吾吾了半天,才以温婉娟秀的小楷回道:“雯雯,小溪不敢……”
她还怯怯地在句末画了个萌物表情。
端庄大气的正楷则讨好着哄道:“我和祝小溪都是小怂包,好雯雯,咱1703班二十九个同学可都指望着你呢。”
阖上帝舞手记,资雯偷瞥着翁教授清丽的侧脸,小拳头在桌板底下攒紧,她默默打气的同时也不忘提醒自己认真听讲。
“对于一名芭蕾舞蹈演员来说,戏剧的张力与情感的表达能够促使舞台上的角色形象电梯里,手握大门钥匙的翁怀憬这般想着。
……
拧开门后翁怀憬特意确认了一眼,周佩佩还在工作室那边没回来。
智珠在握,翁教授先是澹然一笑
只见她飞快地扔下钥匙;
脱下平跟小皮鞋;
一脚踩进棉布拖鞋里;
又一把扯下头上束着马尾辫的皮筋;
顺手再将手袋塞进玄关的包柜;
握着手机的翁教授的速度如同森谷麋鹿般,一眨眼的功夫她就在阳台的立式钢琴边端坐好。
……
半小时后周佩佩从北鼓锣巷那边的工作室回到家。
推开门她便注意到翁怀憬正青丝飞舞着,在阳台那架立式钢琴前自弹自唱着:
『爱或情借来填一晚
终须都归还无谓多贪
犹疑在似即若离之间
望不穿这暧昧的眼
似是浓却仍然很淡
天早灰蓝想告别
偏未晚』
歌声虽是周佩佩不太熟悉的粤语,可下午她便从邵卿手机里听到晏清唱的小样,也看到了写得很美的歌词:
『茶没有喝光早变酸
从来未热恋已失恋
陪著你天天在兜圈
那缠绕怎么可算短
你的衣裳今天我在穿
未留住你却仍然温暖』
……
“憬儿姐,我回来啦!”
置若罔闻,翁教授格外沉醉,她似乎将往日的警惕心全然抛诸脑后。
当然周佩佩也没有很在意这件事,她眷恋不舍地望了眼阳台美如画卷的场景,默默开始收拾残局。
将那双摆得有些随意的平跟小皮鞋收进鞋柜;
拾起鞋柜上的钥匙和落在地板上的橡皮筋;
再穿上邵卿常穿的那双棉布拖鞋;
将没有关紧的包柜重新打开,整理一番再重新阖上。
做完这些后,周佩佩手里捧着一双37码的浅灰色棉布拖鞋走到翁怀憬身后,她轻声地唤着:
“憬儿姐…”
翁怀憬这才意识到周佩佩已经回来了。
“佩佩回来了?卿姐呢?”
她并没停下手上的钢琴,翁怀憬的声音清冷如常。
“卿姐送我回来就直接回家了…憬儿姐…”
周佩佩一边嘴里答着,一边蹲下将拖鞋在翁怀憬身边妥妥摆好才又重新站到她身后。
“你怎么穿着卿姐的拖鞋?”
回头看了眼身后的周佩佩,翁怀憬有些困惑。
“因为…我的拖鞋被憬儿姐你穿了。”
有些委屈,周佩佩小声答道。
经过合理脑补,她又试探地问了声:“憬儿姐是不是可喜欢…可喜欢清哥这首暧昧…所以才这么着急呀。”
翁怀憬这才看到身边周佩佩摆好的拖鞋。
她往后挪了挪琴凳,翁怀憬低头望着她自己脚上那双浅粉的棉布拖鞋。
……沉默……
……还是沉默……
……尴尬地沉默……
……持续地沉默……
突然…一个微微高了两度的女声,含嗔薄怒地终于打破沉默:
“佩佩,你平时走路也太慢了!”
翁怀憬侧身换上自己的拖鞋,她昂头蹭蹭回了自己卧室。
「???」
尼克杨脸,周佩佩显然很懵,她委屈而无助:「就算我走路速度慢,可这…跟憬儿姐穿我